Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.

Мир равных возможностей. Фестиваль социальных интернет -  ресурсов

Виталий РУБЦОВ

доктор психологических наук, профессор, ректор МГППУ:

Рождение Московского городского психолого-педагогического университета в 1996 году было неразрывно связано с такими важнейшими задачами Правительства Москвы как развитие столичного образования и позиционирование его в качестве школы педагогического опыта, сохранившего лучшие традиции российского образования и вобравшего в себя современный мировой опыт.

За  15 лет работы университет выпустил для Москвы и ближайшего Подмосковья более 9 тысяч специалистов. Наибольшей популярностью у выпускников столичных школ пользуются факультеты психологии образования, консультативной и клинической психологии, клинической и специальной психологии, социальной и юридической психологии.

В рамках федеральной государственной Программы развития образования до 2020 года, Программы «Развитие образования города Москвы на 2012-2016 гг. «Столичное образование» Департаментом образования города Москвы принято решение о создании в МГППУ университетского образовательного комплекса, включающего в себя разнопрофильные образовательные учреждения. Задачей комплекса совместно с факультетами и кафедрами университета является отработка новых современных программ подготовки специалистов, создание стажировочных площадок и клинических баз в учреждениях, вошедших в университетский образовательный комплекс, достижение в них высокого качества образования.

Данный сайт представляет образовательное учреждение, одним из первых включенное в состав комплекса, - Центр психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков. В Центре созданы уникальные условия для обучения и коррекции детей с расстройством аутистического спектра, сложилась научно-исследовательская и научно-практическая база, трудится высокопрофессиональный коллектив педагогов.

Центр объединяет профессиональное сообщество Москвы, России и ряда зарубежных стран – специалистов, работающих с детьми, имеющими расстройство аутистического спектра. Основная цель этого сообщества – включение детей и их семей в инклюзивное образовательное пространство города.   А это значит, что мы не потеряем этих ребят, и они станут частью нашего общества.

 

Обращение руководителя

Центра психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков

ФГБОУ ВПО МГППУ

Семенович Марины Львовны

 

 

НОВОСТИ  

 

В рамках оказания дополнительных платных образовательных услуг Центр психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков ГБОУ ВПО МГППУ объявляет набор детей с 3-х до 14 лет на индивидуальные и групповые занятия. Телефоны для записи: (499)128-98-83; (495)619-74-87. Подробнее о перечне услуг здесь.

26 апреля 2016 г. Уважаемые работники и обучающиеся!

Настоящим уведомляем вас, что 26 апреля 2016 г. Университет переименован в федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный психолого-педагогический университет», с указанной даты учредителем Университета является Российская Федерация (полномочия учредителя и собственника имущества Университета осуществляются Министерством образования и науки Российской Федерации).
Администрация

Текст приказа № 327 от 28 марта 2016 г. министра образования и науки Российской Федерации Д.В. Ливанова 

Распоряжение "О переименовании и изменении подведомственности университета" от 5 апреля 2016 г. № 51-01-08/22.

15 апреля 2016 г. В рамках проведения Московского международного салона

 образования - 2016 состоялось торжественное открытие Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра на базе Московского государственного психолого-педагогического университета.

Основные задачи и направления деятельности центра презентовал Министр образования и науки России Дмитрий ЛИВАНОВ на площадке Московского международного салона образования. Также он вручил детям первые развивающие игрушки для этого центра.

- В последние годы, - заявил Дмитрий Ливанов, - вопросы, связанные с обеспечением права на образование для детей с ограниченными возможностями здоровья и с особыми образовательными потребностями, вышли в приоритет государственной политики в сфере образования.

- Впервые был разработан и внедряется федеральный государственный образовательный стандарт для детей с ОВЗ и инвалидностью, определяющий необходимые условия для получения образования и социализации тех детей, которым необходима помощь, – отметил Дмитрий Ливанов. – Центр, который мы сегодня создаем, призван стать не только площадкой для разработки новых технологий и новых методик в этой важнейшей сфере, но и центром анализа лучших практик, которые уже существует.

Есть много положительных примеров регионального опыта, где созданы эффективные инструменты помощи детям с расстройствами аутистического спектраесть целый ряд общественных негосударственных организаций, которые также могут поделиться положительным опытом. И наша задача, - заключил Дмитрий Ливанов, - выстроить коммуникацию, освоить эти практики и максимально широко распространить для того, чтобы каждый ребенок смог получить все необходимое в процессе образования.

В своем выступлении на открытии Федерального ресурсного центра Виталий РУБЦОВ, доктор психологических наук, профессор, действительный член РАО, ректор Московского государственного психолого-педагогического университета, подчеркнул, что открытие федерального центра на базе университета стало результатом очень долгой и тяжелой работы.

- Мы очень долго доказывали, что такой центр нужен, и именно в системе образования, - заявил ректор Московского государственного психолого-педагогического университета.

По словам Виталия Рубцова, на базе центра можно будет проводить полноценные фундаментальные исследования проблемы под названием аутизм, а также объединить весь накопленный региональный и мировой опыт.

Главной задачей Центра станет объединение усилий и ресурсов специалистов, различных ведомств, подведомственных организаций, семей, воспитывающих детей с аутизмом, благотворительных фондов, общественных организаций, направленных на развитие системы образования детей с аутизмом, для обобщения и распространения данного опыта во все регионы России.

По информации сайта Минобрнауки России, «Российской газеты» и пресс- службы МГППУ

15 апреля 2016 г. В рамках проведения Московского международного салона образования-2016 состоялась презентация книги "Ресурсный класс. Опыт организации обучения и внеурочной деятельности детей с аутизмом в общеобразовательной школе", подготовленной специалистами ЦПМССДиП и АНО "Ресурсный класс". Книга представляет собой практическое пособие по организации образовательной модели "Ресурсный класс" и адресована не только специалистам, но и родителям, воспитывающим детей с РАС. Книга подготовлена при содействии благотворительного фонда "Выход". Дополнительные материалы по теме "организация ресурсного класса" можно прочитать здесь.

15-16 апреля 2016 г.  в МГППУ (ул. Сретенка, д. 29) состоятся публичные лекции международных экспертов в области аутизма.

Расписание публичных лекций по аутизму
Лекции организованы в рамках открытого всероссийского образовательного проекта Центра реабилитации инвалидов детства «Наш Солнечный Мир» совместно с Московским государственным психолого-педагогическим университетом, РОО «Контакт» и Московской городской ассоциацией родителей детей-инвалидов. Участие бесплатное.

Лекции, приуроченные к открытию Московского международного салона образования, прочтут:

Стивен Шор («Обучение и развитие детей, имеющих расстройства аутистического спектра. Различные образовательные модели. Международный опыт»)
Робин Стюард («Адаптация в современном мире человека с высокофункциональной формой аутизма и синдромом Аспергера»
Ольга Богдашина («Параллельные миры, реконструкция сенсорного мира аутизма. Коммуникации при аутизме. Говорим ли мы на одном языке?»
Адам Фейнштейн («Аутизм – мои два великих открытия»)

14 апреля 2016 г. Центр психолого-медико-социального сопровождения детей и

подростков МГППУ посетила делегация министерства образования Исламской республики Иран во главе с господином Ахангари. Гости ознакомились с работой Центра и обсудили вопросы двустороннего сотрудничества. Во встрече приняли участие проректор по инклюзивному образованию МГППУ С.В. Алехина, руководитель ЦПМССДиП М.Л. Семенович и методист Центра, главный редактор журнала "Аутизм и нарушения развития" А.В. Хаустов.

13 апреля 2016 г. Центр психолого-медико-социального сопровождения детей и

 подростков МГППУ посетили гости из "Центра диагностики и консультирования"
Краснодарского края - директор Сидельникова Татьяна Анатольевна и заместитель директора Рубина Диана Геннадьевна.

В ходе рабочей встречи был представлен опыт нашего Центра по организации коррекционной помощи детям с аутизмом, обсуждены перспективы сотрудничества в области развития системы комплексной помощи детям с РАС в Краснодарском крае.

11 апреля 2016 г. Уважаемые коллеги, обратите внимание!

Для посещения выставки ММСО-2016 15.04.2016 нужно пройти регистрацию на сайте: http://2016.mmco-expo.ru/view/registration/

После заполнения анкеты на указанный адрес электронной почты придет письмо, которое нужно распечатать и предъявить при входе для получения бейджа.

Просим передать эту информацию всем сотрудникам и студентам, а также родителям и детям, которые будут принимать участие в работе Салона и в открытии Федерального ресурсного центра.

 Администрация

15 апреля 2016 года в рамках Московского международного салона образования на ВДНХ состоится открытие  Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра.

Новое уникальное структурное подразделение МГППУ, создание которого инициировано Министерством образования и науки РФ, будет работать на базе университетского Центра психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков. Этот центр оказывает психолого-педагогическую и медико-социальную помощь детям и подросткам с РАС в возрасте от 3 до 18 лет. В дошкольном и школьном отделении центра получают образование 234 ребенка с РАС, еще 340 детей с аутизмом посещают коррекционное отделение.

Среди главных задач Федерального ресурсного центра

  • внедрение и распространение современных технологий и опыта по сопровождению, воспитанию  и обучению детей с РАС 
  • методическая, экспертная и информационно-аналитическая  поддержкаобразовательных организаций субъектов Российской Федерации, работающих с детьми с расстройствами аутистического центра 
  • проектная деятельность в сфере воспитания  и обучения детей с аутизмом 
  • создание условий для реализации права ребенка с аутизмом на получение доступного и качественного общего образования в соответствии с рекомендованным индивидуальным образовательным маршрутом 
  • помощь органам государственной власти в субъектах РФ по обеспечению внедрения ФГОСов для детей с РАС в образовательный процесс

В открытии Федерального ресурсного центра по оказанию помощи детям с расстройствами аутистического спектра и их семьям примут участие:

  • Дмитрий ЛИВАНОВ, Министр образования и науки Российской Федерации
  • Вениамин КАГАНОВ, заместитель Министра образования и науки Российской Федерации
  • Виталий РУБЦОВ, доктор психологических наук, профессор, действительный член РАО
  • Елена КЛОЧКО, сопредседатель Координационного совета по делам детей-инвалидов и других лиц с ограничениями жизнедеятельности при Общественной палате Российской Федерации
  • Марина ГОРДЕЕВА, председатель правления Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации
  • Ольга БОГДАШИНА, ассоциированный консультант ICTP Европы, профессор Бирмингемского университета (Великобритания)
  • Стивен ШОР, член попечительского совета Американского общества аутизма, университет Адельфи (Нью-Йорк)
  • Лора ГРИГОРЬЕВА, участница телепроекта «Голос.Дети», с песней «Мой брат не такой, как все».

Ведет церемонию открытия Федерального ресурсного центра по развитию системы комплексной помощи детям с расстройствами аутистического спектра Светлана ЗЕЙНАЛОВА (Первый канал)

Дата проведения: 15 апреля 2016 года

Время проведения: 10.00 – 12.00

Место проведения: Московский международный салон образования, ВДНХ, пав. № 75, кластер «Инклюзия», зал "Выготский"

Контактная информация и аккредитацияprojects@mmco-expo.ru; pr@mmco-expo.ru;pressa@mmco-expo.ru ; +7 (499) 235 97 55, +7 (925) 472 22 15

Пресс-служба МГППУ: press_center@mgppu.ru; телефон: +7 495 632 94 88.

Телефон: +7 495 632 94 88.

8 апреля 2016 года журнал "Аутизм и нарушения развития" включен в международную базу DOAJ (Directory of Open Access Journals).http://doaj.org/. Целью Directory of Open Access Journals (DOAJ) является продвижение и повышение доступности научных журналов, публикующих свои материалы в открытом доступе, что ведет к росту их популярности и цитируемости.
DOAJ ставит целью всестороннее освещение научной периодики, находящейся в открытом доступе и использующей определенные меры, гарантирующие достойное качество их содержания.
От души поздравляем авторов и читателей нашего журнала с этим событием!

31 марта 2016 г. В рамках Международного молодежного научного форума «Ломоносов» XXIII МЕЖДУНАРОДНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «ЛОМОНОСОВ», которая состоится с 11-15 апреля 2016 года в МГУ им. М.В.Ломоносова, будет представлен доклад педагога-психолога ЦПМССДиП ГБОУ ВПО МГППУ Солдатенковой Елены Николаевны «Наследие культурно-исторической психологии и рефлексивно-деятельностного подхода в развитии коммуникации детей с РАС  в условиях инклюзивного образования».

      Более подробная информация о конференции и уточненная программа – на молодежном научном портале «Ломоносов».

29 марта 2016 г. Уважаемые коллеги! Напоминаем, что по адресу http://csadm.ru/ открылся электронный сервис технической поддержки ЦПМССДиП. С правилами подачи заявок на техническое обслуживание и перечнем выполняемых работ вы можете ознакомиться непосредственно на сайте. Обратите, пожалуйста, внимание на разделы, указанные на сайте, и размещайте заявки в строгом соответствии с разделами. 

24 марта 2016 г. В рамках реализации Плана совместных мероприятий ЦПМССДиП МГППУ и образовательных организаций города Москвы, участников сетевого взаимодействия в ЦПМССДиП (ул. Кашенкин Луг, д. 7) состоялся мастер-класс на тему: «Технология  разработки  адаптированных образовательных программ для детей с РАС в соответствии с ФГОС ННО обучающихся с ОВЗ».

24 марта 2016 г. На портале психологических изданий МГППУ опубликован новый юбилейный номер журнала «Аутизм и нарушения развития» (№1 (50), 2016).

Журнал открывается обращением главного редактора А.В. Хаустова к читателям, а также поздравлениями от коллег и друзей журнала в связи с этим знаменательным событием.

В номере читайте статьи:

В рубрике журнала "Психолого-педагогическая, медико-социальная помощь" публикуется статья С.А. Морозова, Т.И. Морозовой, Б.В. Белявского "К вопросу об умственной отсталости при расстройствах аутистического спектра". 

Об опыте работы в области инклюзивного образования рассказывают специалисты школы "Ковчег" Н.В. Борисова и М.Е. Бушмелев ("Опыт инклюзии обучающихся с расстройствами аутистического спектра в общеобразовательную среду школы «Ковчег»).

В рубрике "Учебные и методические пособия" представлена статья специалистов ЦПМССДиП МГППУ А.В. Xaycтова и O.B. Загуменной "Адаптация учебных заданий для детей с расстройствами аутистического спектра", а также продолжается публикация методики развития и коррекции речи "Круглый год" (Ю.Б. Павлова, Т.Ю Хотылева).

Опытом практической работы с детьми с РАС делятся наши постоянные авторы Р.К. Ульянова, К.Н. Ульянов (статья "Формирование учебных навыков у ребенка с расстройством аутистического спектра, органическим поражением центральной нервной системы и с нарушением интеллектуальной сферы").

В рубрике журнала "Зарубежный опыт" - продолжение статьи клинического психолога Билла Нейсона (США) о ключевых проблемах аутизма (перевод с английского Л.Г. Бородиной).

Наш эксперт, член Координационного Совета по делам детей-инвалидов и других лиц с ограничениями жизнедеятельности при Комиссии по социальной политике, трудовым отношениям и качеству жизни граждан Общественной палаты РФ, член Совета МГАРДИ, исполнительный директора РОО помощи детям с РАС «Контакт» Е.В. Багарадникова дает практические рекомендации родителям о построении образовательного маршрута в Москве для ребенка с РАС.

Номер проиллюстрирован рисунками Тимы Штромана, художника мастерской проекта "Наивно? Очень!" (http://naivno.com).

Все статьи журнала представлены в открытом доступе.

Полное содержание номера: http://psyjournals.ru/autism/2016/n1/

4 марта 2016 г. Дорогие коллеги! Примите самые искренние и самые теплые поздравления с прекрасным весенним праздником – Международным Женским Днем 8 Марта!

Этот необыкновенный праздник стал символом весны, с которым связаны самые светлые надежды на перемены. Это чудесное время, когда оживает природа, становятся теплее взаимоотношения людей, рождаются грандиозные планы и новые мечты. 

Спасибо вам за красоту и обаяние, понимание и терпение. Пусть в вашей душе всегда цветет весна, а счастье, любовь и удача будут вашими неизменными спутниками! 

И пусть теплая атмосфера этого прекрасного весеннего праздника согревает ваши сердца, а мужчины исполняют ваши желания! 

Крепкого здоровья, благополучия, радости вам и вашим близким!

Пусть первый подснежник подарит вам нежность, весеннее солнце подарит тепло, а мартовский ветер подарит надежду, и счастье, и радость, и только добро! Будьте счастливы и любимы!

29 февраля 2016 г. Уважаемые коллеги! По адресу http://csadm.ru/ открылся электронный сервис технической поддержки ЦПМССДиП МГППУ.

С правилами подачи заявок на техническое обслуживание, а также на проведение видеосъемок можете ознакомиться непосредственно на сайте.

Прямые адреса для подачи заявок:

На техническое обслуживание - http://csadm.ru/zayavka-teh/
На проведение видеосъемки - http://csadm.ru/zayavka-video/

17 февраля 2016 г. В ЦПМССДиП (территория 1, ул. Архитектора Власова, д. 19, стр. 2) состоялся семинар на тему: «Организация содержания работы школьного ПМП консилиума при обучении детей с РАС».

На семинаре были заслушаны следующие доклады и сообщения специалистов ЦПМССДиП МГППУ:

Береславская М.И. 
1. Особенности ФГОСов для детей  с РАС: варианты 8.1 и 8.2.
2. Особенности приема учащихся в школу Центра.
3. Психолого-педагогический консилиум для учащихся школы Центра.
Семаго Н.Я.
1. Сравнение вариантов 8.1, 8.2, 8.3 и 8.4 ФГОСов для детей с РАС.
2. Как правильно прочитать и какую помощь можно извлечь из заключений ЦПМПК.
Никонова Н.А.
Основные направления фронтальной работы логопеда в школе для детей с РАС. 
Аксенова Е.И. 
Основные направления фронтальной работы психолога в школе для детей с РАС.

16 февраля 2016 г. Члены редколлегии журнала "Аутизм и нарушения развития" приняли участие в дискуссии на тему: " Люди с инвалидностью и без: как язык влияет на наши отношения", организованную Агентством социальной информации и Региональной общественной организацией людей с инвалидностью «Перспектива».

10 февраля 2016 г. В ЦПМССДиП (территория 2, ул. Кашенкин Луг, д. 7) состоялся городской научно-практический семинар на тему: «Внедрение ФГОС НОО обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС). Особенности организации образовательного процесса для детей с РАС в образовательном комплексе». Со вступительным словом о перспективах развития инклюзивного образования и включении детей  с РАС в образовательный процесс к собравшимся обратилась С.В. Алехина - директор ИПИО,  к.психол. наук, доцент, проректор по инклюзии МГППУ.

С докладами и презентациями на семинаре выступили:

Е.Н. Кутепова, к. пед. наук, доцент, заместитель директора ИПИО МГППУ «Организационные задачи   руководителя образовательного комплекса при включении детей с РАС на уровне начального общего образования»;

Н.Я.Семаго, к психол. н., доцент, ИПИО МГППУ «Специальные образовательные условия для детей с РАС»; 

Калабухова А.А. педагог-психолог ЦПМССДиП, куратор ресурсного класса в ГБОУ Школа №1321 «Ковчег», Проект «Инклюзивная молекула» «Особенности организации обучения детей с РАС  - что нужно ребенку»; 

Береславская М.И., учитель–дефектолог, заместитель руководителя ЦПМССДиП ВПО «Московский городской психолого-педагогический университет» «Требования к содержанию ФГОС для детей с РАС при различных его вариантах: Варианты 1 и 2».

Хаустов А.В. к. пед наук, ст. н. сотрудник ИПИО МГППУ,  методист ЦПМССДиП ВПО «Московский городской психолого-педагогический университет» «Требования к содержанию ФГОС для детей с РАС при различных его вариантах: Варианты 3».

Семаго Н.Я. . к. психол.  наук, ст. н. сотрудник ИПИО МГППУ «Требования к содержанию ФГОС для детей с РАС при различных его вариантах: Вариант 4».

В завершении семинара прошла дискуссия в режиме "открытого микрофона". 

1-6 февраля 2016 г. В рамках реализации пилотного проекта по оказанию комплексной медико-социалыной и психолого-педагогической помощи детям с расстройствами аутистического спектра в г. Красноярске завершились курсы повышения квалификации по программе "Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройствами аутистического спектра". Курсы проходили в два этапа дистанционный модуль с 15 января 2016 г, очный - с 1 по 6 февраля 2016 г. Ведущий очного этапа Хаустов Артур Валерьевич, кандидат педагогических наук, методист ЦПМССДиП МГППУ, главный редактор журнала "Аутизм и нарушения развития". 

4 февраля 2016 г. В ЦПМССДиП (территория 2, ул. Кашенкин Луг, д. 7) прошел
мастер-класс на тему «Организация и содержание работы тьютора по сопровождению ребенка с РАС в образовательном процессе». Мастер-класс в интерактивном режиме провели педагоги-психологи Центра

А.И. Козорез и А.А. Калабухова, которые

 ответили

на многочисленные вопросы участников о роли и специфике работы тьютора в рамках инклюзивного образовательного процесса. 

В работе мастер-класса приняла участие руководитель ЦПМССДиП 

М.Л. Семенович.

3 февраля 2016 г. В ЦПМССДиП (территория 1, ул. Архитектора Власова, д. 19, 

стр. 2) состоялось занятие по музыкальной терапии, в котором приняли участие учащиеся 1, 2, 4 класса. Дети познакомились с историей создания музыкальных инструментов, смогли поиграть на разных инструментах, пели любимые песни, играли в музыкальные игры.

28 января 2016 г. МГППУ в целях предупреждения, распространения гриппа и ОРВИ проводит работу по профилактике санитарно-противоэпидемического режима в здании университета, а также ежедневный анализ причин отсутствия обучающихся. Представители администрации убеждены в том, что совместная работа с обучающимися, преподавателями и работниками университета по профилактике эпидемиологической ситуации по гриппу и ОРВИ, поможет избежать массовых заболеваний в МГППУ. Поэтому, мы предлагаем Вашему вниманию инструкцию по профилактике и лечению гриппа и острых респираторных вирусных инфекций.

Грипп и ОРВИ: простейшая инструкция

28 января 2016 г. В ЦПМССДиП состоялся информационный семинар- лекция ведущего научного сотрудника научно-образовательного центра «Нейробиологическая диагностика наследственных психических заболеваний детей и подростков» МГППУ, кандидата биологических наук А.Б. Сорокина на тему: "Современные представления о расстройствах аутистического спектра". На лекции присутствовали педагоги-дефектологи, психологи, логопеды, тьюторы, работающие с детьми с РАС в образовательных организациях г. Москвы. Информационный семинар был организован в соответствии с Планом совместных мероприятий ЦПМССДиП МГППУ и образовательных организаций города Москвы, участников сетевого взаимодействия. 

20 января 2016 г. На портале психологических изданий МГППУ опубликован новый номер журнала «Аутизм и нарушения развития» (№4 (49), 2015).

 В выпуске читайте статьи: 

Описание методики оценки базовых речевых и учебных навыков (Assessment of Basic language and Learning Skills Revisited, ABLLS_R) (окончание)(М.Л. Семенович, Н.Г. Манелис, А.В. Хаустов, А.И. Козорез, Е.В. Морозова);